Tekst online: Onderwijs

Radboud Universiteit en Universiteit Leiden beste universiteiten van Nederland

noreply@blogger.com (prietpraat) — Fri, 23 Oct 2009 11:30:00 +0000

De Universiteit Leiden staat op een gedeelde eerste plaats bij een onderzoek naar beste studies in Nederland. De Universiteit Leiden deelt de eerste plaats met de Radboud Universiteit in Nijmegen. Dat blijkt uit het jaarlijkse onderzoek van weekblad Elsevier. Studenten en docenten hebben voor het onderzoek hun oordeel gegeven over onder meer de kwaliteit van het onderwijs, de organisatie en faciliteiten.

Bijeenkomst over kwaliteit van het Amsterdamse onderwijs

noreply@blogger.com (prietpraat) — Sun, 18 Oct 2009 17:46:00 +0000

Als grote stad kampt Amsterdam met bijzondere problemen die ook de kwaliteit van het onderwijs be�nvloeden. Zo is het opleidingsniveau van ouders gemiddeld laag en telt de stad veel leerlingen met taalachterstanden. Amsterdamse ouders willen dat hun kinderen goed onderwijs kunnen volgen om goede kansen op de arbeidsmarkt te ontwikkelen. Zij hebben echter reden zich zorgen te maken over de onderwijskansen van hun kinderen:

* Er zijn grote verschillen in de kwaliteit van scholen in Amsterdam, en 60 van de 200 basisscholen voldoen niet aan de kwaliteitseisen van de onderwijsinspectie. In hoeverre liggen deze zwakke scholen in achterstandswijken? Wat doet de gemeente Amsterdam hieraan? Hoe kun je de kwaliteit van een school beoordelen en hoe kun je er als ouders invloed op uitoefenen?

* Er is in Amsterdam sprake van een relatief hoge doorstroom van allochtone kinderen naar het leerwegondersteunend en speciaal onderwijs. Hoe vaak zijn zulke doorverwijzingen gebaseerd op leerachterstanden met andere oorzaken dan de leerproblemen waarvoor deze leertrajecten bedoeld zijn? In hoeverre kunnen zulke "oplossingen" de toekomstkansen van kinderen al dan niet verbeteren?

* In een aantal stadsdelen van Amsterdam worden veel kinderen uitgesloten van deelname aan de Citotoets aan het einde van de lagere school. Wat zijn hiervan de redenen en wat betekent uitsluiting van de Citotoets voor de verdere schoolloopbaan van deze kinderen?

Het Platform Allochtone Ouders en Onderwijs van Amsterdam en Haci Karacaer organiseren een debat waarin ouders die zich zorgen maken over deze kwesties in gesprek kunnen met sleutelfiguren en deskundigen om betrouwbare informatie te krijgen, hen vragen te stellen en van gedachten te wisselen over mogelijke oplossingen en de rol die ouders daarin kunnen spelen.

Avondvoorzitter: Pieter Hilhorst
19.15 uur Ontvangst
19.30 Opening door Zeki Arslan, FORUM
19.40 Presentatie actuele stand van zaken onderwijssituatie in Amsterdam door Guuske Ledoux (UvA)
19.50 Gesprek met de zaal (in rondom tien opstelling) over het benutten van talenten

1e thema: zwakke en zeer zwakke scholen

2e thema: schooluitval / hoge doorstroom speciaal onderwijs
3e thema: allochtone hoogvliegers
20.50 Korte pauze
21.00 Vaststellen actiepunten door ouders en bestuurders van scholen en gemeente.
21.30 Samenvatting en conclusies

Datum en plaats
dinsdag 10 november
19.15 - 22.00 uur
Podium Moza�ek
Bos en Lommerweg 191
Amsterdam (www.podiummozaiek.nl)

Masteropleiding over open source software in ontwikkeling

noreply@blogger.com (prietpraat) — Thu, 19 Feb 2009 21:42:00 +0000

Met financi�le steun van de Europese Commissie werken drie Europese universiteiten, waaronder de Nederlandse Open Universiteit aan de ontwikkeling van een bijzondere universitaire master over `vrije software en open standaarden`. Geheel in lijn met de `open` gedachte zal al het leermateriaal vrij toegankelijk zijn via internet. Het gebruik van vrije software (ook wel `open source` genoemd) wordt wereldwijd door overheden gestimuleerd, maar door gebrek aan kennis en goed opgeleide experts komt het slechts langzaam van de grond.

Als oplossing voor dit probleem heeft de Open Universiteit samen met twee andere Europese universiteiten en onder co�rdinatie van het Free Knowledge Institute (gevestigd in Amsterdam) de `Free Technology Academy` opgericht. Na de zomer zal het eerste cursusmateriaal beschikbaar zijn.

Verschil in rekenprestaties tussen basisscholen groot

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 29 Sep 2008 09:27:00 +0000

Het verschil in rekenprestaties tussen basisscholen is groot. Bijna een kwart van de scholen presteert onder het gemiddelde als het gaat om rekenen. Daar staat tegenover dat ruim een kwart van de scholen juist bovengemiddeld presteert.

INCAREER: carri�re-event

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 12 May 2008 12:31:00 +0000

Hogeschool INHOLLAND Haarlem organiseert woensdag 14 mei voor de 4e keer INCAREER, het carri�re-evenement voor bedrijven en derde- en vierdejaarsstudenten van Hogeschool INHOLLAND.

Tijdens INCAREER presenteren bedrijven zich aan de studenten, waaronder Politie Kennemerland, Deloitte, Randstand, Maandag, Kennemer Business, Zwitserleven en Rijkswaterstaat. Studenten maken kennis met opdrachtgevers voor stages of een afstudeeropdracht. Er worden meer dan 15 workshops gegeven.

Zotte zomeracties bij Studieplan

noreply@blogger.com (prietpraat) — Tue, 06 May 2008 06:17:00 +0000

De zomer komt er aan en Studieplan viert dat met vier ongelofelijke zotte zomeracties. Een gratis MP4-speler, een 2e cursus voor de � prijs, Niet geslaagd? Geld terug! en prachtige cadeaus. Bovendien betaal je als cursist geen inschrijfgeld.

Rekenen en spellen: grote verschillen tussen leerlingen in het voortgezet onderwijs

noreply@blogger.com (prietpraat) — Thu, 03 Apr 2008 11:07:00 +0000

In januari 2008 namen ongeveer honderd scholen voor voortgezet onderwijs op eigen initiatief voor het eerst de Toets Rekenen en Spellen van Cito af. Ruim 15.000 leerlingen, verspreid over alle klassen en schooltypen, namen deel. De resultaten laten zien dat lang niet alle middelbare scholieren van deze scholen moeite hebben met rekenen en spellen. Maar ook dat een groot aantal leerlingen de referentieniveaus die de 'Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen' (Commissie Meijerink) voorstelt niet haalt. Dat meldt Cito Instituut voor Toetsontwikkeling in een persbericht.

De prestaties van leerlingen op de Toets Rekenen en Spellen zijn vergeleken met de prestaties van leerlingen aan het einde van het basisonderwijs. Hieruit blijkt dat het niveau van rekenen en spellen bij alle leerwegen en schooltypen in de eerste klas daalt ten opzichte van het niveau in groep 8. Na deze aanvankelijke daling, stijgt het gemiddelde niveau in de daaropvolgende jaren. De verschillen in prestaties zijn bij alle schooltypen echter behoorlijk groot. Zo scoort 27 procent van de deelnemende havo-leerlingen lager dan leerlingen in groep 8 met een havo-advies gescoord zouden hebben op deze toets.

RWI: arbeidsmarkt vraagt om betere studie- en beroepskeuze

noreply@blogger.com (prietpraat) — Wed, 26 Mar 2008 10:25:00 +0000

De arbeidsmarkt heeft behoefte aan een betere begeleiding van leerlingen in het voortgezet onderwijs bij het maken van een studie- of beroepskeuze. Adequate informatie over beroepen en over regionale en sectorale arbeidsmarktkansen moet hierbij een grotere rol gaan spelen. Leerlingen moeten ook bijtijds - en intensiever dan tot nu gebeurt - in contact komen met vervolgopleidingen en de beroepspraktijk. Dit stelt de Raad voor Werk en Inkomen (RWI) in een persbericht.

237 Nieuwe kwalificaties in het mbo

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 10 Mar 2008 17:29:00 +0000

Vanaf het schooljaar 2008/09 zal een groot deel van de lesprogramma's op mbo-scholen gebaseerd zijn op 237 nieuwe beroepskwalificaties. Vorige week zijn de nieuwe beroepskwalificaties voor het mbo aangeboden aan de staatssecretaris van onderwijs Marja van Bijsterveldt.

De nieuwe beroepskwalificaties beschrijven over welke kennis en vaardigheden een professional moet beschikken. Het gaat niet alleen om de kennis die werknemers nodig hebben in de beroepspraktijk, maar ook om de manier waarop ze handelen (bijvoorbeeld het samenwerken met collega's en het omgaan met klanten). De nieuwe kwalificaties bieden een referentie voor het opleiden, examineren en diplomeren van mensen die de arbeidsmarkt op willen, zich verder willen scholen of willen of moeten switchen van baan. Alle 237 kwalificaties zijn op dezelfde manier beschreven. Daardoor hebben scholen, bedrijven en overheid een praktisch instrument in handen met duidelijke, inzichtelijke en vergelijkbare prestatiestandaarden.

De kenniscentra beroepsonderwijs bedrijfsleven hebben de kwalificaties opgeleverd. Zij blijven verantwoordelijk voor de verdere ontwikkeling en het onderhoud van kwalificaties van hun sector. Hun vereniging Colo zorgt voor de aansturing en voor de samenwerking tussen de kenniscentra onderling. Het onafhankelijke Coordinatiepunt Kwalificaties mbo begeleidt het ontwikkelingsproces en toetst de opgeleverde kwalificaties aan het Toetsingskader, dat de staatssecretaris heeft vastgesteld.

Bron: persbericht

Gratis vakantieverblijf bij aanmelding cursus NHA

noreply@blogger.com (prietpraat) — Tue, 01 Jan 2008 14:38:00 +0000

De NHA heeft een nieuwe actie. Iedereen, die zich in januari, februari of maart inschrijft voor een cursus, krijgt een voucher voor een gratis 3 of 4-sterren vakantieverblijf van een week voor twee tot vier personen. Men kan kiezen uit maar liefst 20 landen in Europa, Azi�, de Carribean, Noord- en Zuid-Amerika.

Helft voortijdig schoolverlaters vindt betaald werk

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 17 Dec 2007 20:09:00 +0000

Ruim de helft van de voortijdig schoolverlaters heeft na schooluitval een betaalde baan. Voortijdig schoolverlaters vanuit het mbo hebben vaker betaald werk dan leerlingen die voortijdig het voortgezet onderwijs hebben verlaten. Een op de vier voortijdig schoolverlaters met een baan verdient minder dan de helft van het minimumjeugdloon. Dit blijkt uit de nieuwe CBS-publicatie: Jaarboek onderwijs in cijfers 2008.

Steeds meer Nederlanders leren door

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 17 Dec 2007 20:07:00 +0000

Een steeds groter deel van de Nederlanders behaalt een diploma in het hoger onderwijs. Vooral vrouwen nemen deze stijging voor hun rekening. Landen om ons heen laten overigens zien dat het opleidingsniveau nog een stuk verder omhoog kan, deels omdat in die landen ook korte opleidingen in het hoger onderwijs aangeboden worden.
Dit blijkt uit de nieuwe CBS-publicatie: Jaarboek onderwijs in cijfers 2008.

Steeds meer Nederlanders behalen een diploma in het hoger onderwijs. Een kwart van de 15-64 jarigen had in 2006 een hbo- of wo-diploma. Tien jaar eerder was dit nog ��n op de vijf. Ook het aandeel Nederlanders met een startkwalificatie is toegenomen. Was dit in 1996 nog 60 procent, in 2006 had tweederde van de 15-64 jarigen een dergelijk niveau.

Vooral vrouwen leren nu vaker door. In 2006 had 24 procent van de 15-64 jarige vrouwen een hbo- of wo-diploma, tegen 16 procent in 1996. In dezelfde periode is dit voor mannen gestegen van 22 naar 26 procent. Ook hadden mannen en vrouwen in 2006 bijna even vaak een startkwalificatie. Dit betekent dat vrouwen hun achterstand in het onderwijs vrijwel hebben ingehaald.

In 2005 had 81 procent van de 25-34-jarigen in Nederland een startkwalificatie. Dit ligt net boven het EU-gemiddelde. In een aantal van de ons omringende landen weten jonge mensen echter vaker een startkwalificatie te behalen. In Zweden had 91 procent van de 25-34-jarigen een dergelijk diploma, in Denemarken 87 procent en in Duitsland 84 procent.

Ook het aandeel 25-34 jarigen met een diploma in het hoger onderwijs ligt in Nederland boven het EU-gemiddelde. Opnieuw blijkt dat in een aantal landen om ons heen dit aandeel nog hoger ligt. Een verklaring hiervoor is dat in deze landen ook korte opleidingen worden aangeboden in het hoger onderwijs. In Nederland komen hoofdzakelijk langere opleidingen voor.

Bron: persbericht

Leren ondernemen prijs

noreply@blogger.com (prietpraat) — Sun, 09 Dec 2007 14:30:00 +0000

Op woensdag 12 december wordt door-presentatrice Miljuschka de Leren Ondernemen Prijs uitgereikt. De prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan scholen die projecten of programma's uitvoeren om leerlingen en studenten te stimuleren ondernemend te zijn of ondernemer te worden.

Bron: studie en algemene ontwikkeling

Verbetering systeem speciaal onderwijs

noreply@blogger.com (prietpraat) — Thu, 06 Dec 2007 20:20:00 +0000

Staatssecretaris Dijksma (Onderwijs) komt tot 2012 met zeventig miljoen euro extra over de brug om het systeem van speciaal onderwijs te optimaliseren. Met dit bedrag worden onder meer regionale netwerken opgezet die ervoor zorgen dat een kind op de juiste plaats terechtkomt.

Zie ook: Leerstoornissen weblog

Studenten massaal voor bijbaan in onderwijs

noreply@blogger.com (prietpraat) — Tue, 04 Dec 2007 17:05:00 +0000

Meer dan de helft van de studenten geeft aan positief te staan tegenover een bijbaan in het onderwijs, zo blijkt uit onderzoek van de Nationale DenkTank. Hiermee kan een deel van het aanstaande lerarentekort ondervangen worden. Een belangrijk positief effect van de bijbaan is dat veel studenten tijdens hun studie in aanraking komen met het leraarschap. Dit zal de instroom in de lerarenopleidingen bevorderen. Bovendien zal de uitwisseling tussen scholen enerzijds en het hoger onderwijs anderzijds de kwaliteit van het onderwijs ten goede komen.

De Nationale DenkTank heeft zich de afgelopen drie maanden gebogen over de problemen in het onderwijs, waaronder ook het aanstaande kwalitatieve en kwantitatieve lerarentekort. E�n van de door de Nationale DenkTank aangedragen oplossingen betreft het idee van de PAL (de Persoonlijk Assistent voor Leraren), die de leraar bijstaat en een deel van de taken overneemt. Voorop staat dat de docent zelf aangeeft gebruik te willen maken van een PAL. De docent heeft zo meer tijd heeft om zijn kerntaken uit te voeren en om zichzelf te ontwikkelen via bijscholing. De docent blijft echter eindregisseur van het onderwijs en stuurt de PAL aan.

De PAL kan assisteren bij surveilleren, nakijkwerk verichten, maar ook individuele uitleg aan leerlingen geven of helpen bij projectbegeleiding. Mits geschikt bevonden kunnen studenten, promovendi of werknemers uit het bedrijfsleven als PAL ook een deel van de klassikale lessen van een docent overnemen. Door het binnenhalen van de inhoudelijke kennis en expertise van studenten, promovendi en professionals zal het onderwijs verrijkt worden. Strenge selectie en het opleiden van de PAL garandeert voldoende didactische kwaliteiten.

Bron: persbericht en leren.blogsome.com

Uilenstede wordt vernieuwd

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 03 Dec 2007 14:41:00 +0000

Het studentencomplex Uilenstede in Amstelveen wordt vernieuwd. Oude, donkere stukken worden gesloopt en nieuwe stukken worden lichter en veiliger herbouwd.

Stebo: particulier onderwijs voor vmbo, havo en vwo

noreply@blogger.com (prietpraat) — Thu, 22 Nov 2007 16:19:00 +0000

Stebo is een particulier onderwijsinstituut voor vmbo, havo en vwo. Als u kiest voor Stebo kiest u voor:

- Onderwijs in kleine groepen (maximaal 9 leerlingen per groep)
- Individuele begeleiding
- Opgelegde studiediscipline en huiswerkbegeleiding op school
- Aandacht voor studievaardigheid
- Uitgebreide lessen en geringe lesuitval

Het onderwijs van Stebo is in de eerste plaats op de leerling gericht. Het instituut stemt de inspanningen zoveel mogelijk af op individuele vaardigheden en tekorten en dit is alleen mogelijk in zeer kleine groepen.

Scholen in Den Haag klagen bij Tweede Kamer

noreply@blogger.com (prietpraat) — Tue, 20 Nov 2007 13:42:00 +0000

Scholen in de regio Haaglanden hebben zich bij de Tweede Kamer beklaagd over het lerarentekort. De kwaliteit van het onderwijs loopt volgens hen gevaar.

Estafettestaking voortgezet onderwijs lijkt onafwendbaar

noreply@blogger.com (prietpraat) — Mon, 19 Nov 2007 11:53:00 +0000

Een estafettestaking treft het voortgezet onderwijs vanaf 26 november, tenzij de werkgevers alsnog toegeven. De staking begint in Flevoland, Gelderland en Overijssel, de dagen daarna volgen de andere provincies. Hoogtepunt van de actie is een manifestatie in Utrecht op vrijdag 30 november.

De bonden eisen dat de werkdruk wordt verminderd; de werkgevers willen dat aan de scholen overlaten. Volgens de Algemene Onderwijsbond (AOb) maakt de starre houding van de VO-Raad als het gaat om het maken van afspraken over taakbeleid, een flinke salarisverhoging en een hogere eindejaarsuitkering een actieweek noodzakelijk.

Bron: persbericht

MBO-Raad maakt wetsvoorstel

noreply@blogger.com (prietpraat) — Fri, 16 Nov 2007 13:50:00 +0000

Om de positie van deelnemers te versterken en hen meer inspraak te geven, heeft de MBO- Raad een wetsvoorstel gemaakt waarin er naast een ondernemingsraad voor medewerkers, een aparte deelnemersraad komt. De ministerraad is op 2 november akkoord gegaan met het wetsvoorstel. (inclusief enkele wijzigingen van OCW) en staatssecretaris Van Bijsterveldt heeft het voorstel naar de Tweede Kamer gestuurd. De MBO Raad heeft het wetsvoorstel geschreven in samenwerking met het ministerie van OCW en in overleg met de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) en de onderwijsvakorganisaties.

Tot nu toe is in het mbo de Wet Medezeggenschap Onderwijs (WMO) uit 1992 van kracht geweest. Iedere mbo-instelling is vanuit deze wet verplicht om een medezeggenschapsraad te hebben waarin zowel medewerkers als ouders en/of deelnemers zijn vertegenwoordigd. Door middel van het nieuwe wetsvoorstel wordt de medezeggenschapsraad gesplitst in een deelnemersraad en een ondernemingsraad. Op de ondernemingsraad is de WOR van toepassing. De deelnemersraad wordt geregeld via een wijziging van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB). De WMO 1992 wordt dan ingetrokken.

bron: persbericht

'Meer stages in de zorg'

noreply@blogger.com (prietpraat) — Fri, 02 Nov 2007 16:25:00 +0000

Staatssecretaris Bussemaker wil meer begeleiding voor jongeren die stage lopen in de zorg, om ze enthousiast te maken voor het vak. Nu is het voor leerlingen vaak moeilijk om een stageplek te krijgen in de zorg.

Instellingen zien weinig in stagiaires omdat die veel tijd en begeleiding kosten. De AbvaKabo is sceptisch over de maatregelen en wil hogere salarissen.

NTI Volledige MBO-opleidingen Zorg (NTI)
Gratis studiegids

Gehandicapte studenten ervaren ernstig tijdgebrek bij studie

noreply@blogger.com (prietpraat) — Fri, 19 Oct 2007 18:38:00 +0000

Van alle studenten in het hoger onderwijs heeft 16 procent een handicap. Meer dan de helft van hen, bijna 50.000 studenten, ervaart hierdoor ernstig tijdgebrek. Dat maakt expertisecentrum handicap + studie vandaag bekend op basis van onderzoek onder ruim 9.300 studenten en docenten. Morgen start het expertisecentrum de campagne Tijdgebrek, waarmee het de kennis over de beschikbare regelingen en voorzieningen voor studenten met een handicap wil vergroten.

Lees verder: Weblog Handicap in Samenleving

Kabinet is onlogisch bezig

noreply@blogger.com (prietpraat) — Fri, 19 Oct 2007 14:05:00 +0000

Zo onlogisch als het maar kan. Reclamespotjes op tv en internet moeten van het kabinet worden voorzien van een waarschuwing dat te veel lenen problemen veroorzaakt. Maar aan de andere kant denkt Ronald Plasterk erover om de basisbeurs voor studenten om te zetten in een rentedragende lening.

Dat is toch: jong geleerd, oud gedaan?

Agressie op scholen in de doofpot

noreply@blogger.com (prietpraat) — Fri, 19 Oct 2007 09:27:00 +0000

Veel scholen stoppen geweldsincidenten door leerlingen in de doofpot. 25 procent van de leraren in het voortgezet onderwijs en het mbo klaagt daarover, zo blijkt uit onderzoek van de Algemene Onderwijsbond (AOB) en bureau ITS.

Managercultuur op scholen wordt overdreven

noreply@blogger.com (prietpraat) — Wed, 17 Oct 2007 15:12:00 +0000

In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht lopen er op middelbare scholen niet te veel managers rond, blijkt uit onderzoek van de TU Delft in opdracht van de koepel van middelbare scholen.